Seminar Penguatan Literasi Dan Numerasi Melalui Metode Dan Media Pembelajaran Berbasis Perkembangan Kognitif Bagi Guru PP Ibnul Mubarok

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan metode dan media pembelajaran berbasis perkembangan kognitif guna penguatan literasi dan numerasi di PP Ibnul Mubarok. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih terbatasnya pemahaman guru terhadap karakteristik perkembangan kognitif siswa serta penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi dan analisis kebutuhan, seminar penguatan teori, workshop praktik pembelajaran, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru. Rata-rata nilai pre-test sebesar 58,6 meningkat menjadi 78,6 pada post-test, dengan kenaikan sebesar 20 poin. Selain itu, guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merancang media pembelajaran berbasis aktivitas konkret, menyusun perangkat pembelajaran, serta menerapkan strategi pembelajaran interaktif seperti scaffolding dan penggunaan media sederhana. Hasil observasi dan kuesioner juga menunjukkan adanya perubahan paradigma pembelajaran dari teacher-centered menjadi student-centered. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan pesantren, khususnya dalam penguatan literasi dan numerasi berbasis perkembangan kognitif. Oleh karena itu, kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan dukungan pendampingan lanjutan agar implementasi di lapangan dapat berjalan secara optimal.