HUBUNGAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA DENGAN TINGKAT KECEMASAN BELAJAR PADA ANAK DI SD NEGERI 2 KERTOSARI

Abstract

Kecemasan merupakan reaksi emosional dan kompleks yang tidak menyenangkan dari seseorang sebagai ancaman atau bahaya terhadap apa yang dihadapinya. Peneliti menemukan bahwa sebagian besar siswa sekolah dasar mengalami kecemasan yang berdampak pada prestasi belajar siswa. Adanya dukungan teman diharapkan akan mempengaruhi tingkat kesemasan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dengan tingkat kecemasan belajar pada anak di SD Negeri 2 Kertosari. Desain penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini siswa kelas VI di SD Negeri 2 Kertosari yang berjumlah 52 siswa dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah modifikasi kuesioer dukungan teman sebaya, dan kuesioner Hamilton Rating Scale For Anxiety yang sudah baku. Pengumpulan data penelitian dilakukan pada bulan Juni 2023 dan dianalisis menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukan sebagian besar responden memiliki dukungan teman sebaya, dengan tingkat kecemasan ringan. Terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan teman sebaya terhadap tingkat kecemasan belajar anak dengan nilai p-value 0,000 < 0,05. Ada hubungan dukungan teman sebaya dengan tingkat kesemasan belajar pada anak di SD Negeri 2 Kertosari, Perlunya sosialisasi terhadap siswa dari pihak sekolah agar siswa dapat saling mendukung dalam proses belajar, dan diharapkan peneliti sejanjutnya dapat mengkaji kembali faktor-faktor lain seperti motivasi belajar yang dapat mempengaruhi proses belajar siswa.